对《议小学数学题中的代数解法》一文的纠正  

作　　者：乔有平 

机构地区：[1]陕西铜川市新川水泥厂学校

出　　处：《小学教学研究》1996年第1期25-25,共1页

摘　　要：贵刊1995年第七期《议小学数学题中的代数解法》一文,作者从四方面例说了:“用代数方法解题,不仅思路清晰,方法灵巧,步骤简明,而且可以开阔学生视野,增强学生学习兴趣,对于提高学生的抽象思维能力和解题能力极为有利。”读后颇受教益。但作者在涉及用字母表示数的时候,忽视了整数和数位上数码的相互关系,整数表示格式的特殊性。

关 键 词：小学数学 代数解法 代数方法 抽象思维能力 解题能力 学习兴趣 相互关系 学生 表示格式 和数位 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]