教学复合应用题应注意的问题  

作　　者：张德兰[1] 

机构地区：[1]江苏高邮师范学校

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》1996年第8期43-43,共1页

摘　　要：复合应用题是要通过两步或两步以上计算才能解答的应用题,是由两个或两个以上的简单应用题复合而成的。学生必须在全面分析数量关系的基础上。才能找到解题方法。为了提高学生分析和解答复合应用题的能力,教师必须注意以下三点。 一、打好基础,做好“铺垫”。 复合应用题中最简单的是两步计算应用题。在教两步计算应用题之前,应进行简单应用题的综合复习。复习时,举出每一种数量关系的例题,要求学生说出已知条件和问题以及怎样计算,使学生对简单应用题的结构、数量关系等有一个全面而又比较清楚的认识。

关 键 词：复合应用题 两步计算应用题 简单应用题 数量关系 对比练习 例题教学 解题方法 已知条件 分析与综合 教师 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]