从一道立几试题谈创造性思维能力的培养  

作　　者：裘怿盛 

机构地区：[1]上海市新会中学,200060

出　　处：《中学数学（江苏）》1995年第10期3-6,共4页

摘　　要：数学问题解答的方法与技巧,体现了学生创造性思维的发生、发展的全过程,本文试就94年全国高考上海立体几何试题(23题)的解法,谈谈对学生创造思维特征及对学生能力的培养与要求。 这道立几试题是:如图(1)

关 键 词：创造性思维能力 立体几何试题 二面角的平面角 数学问题解答 三垂线定理 方法与技巧 算法思维 学生能力的培养 求同思维 思维特征 

分 类 号：G634.605[文化科学—教育学]