必须重视活动课程的研究与落实  

作　　者：胡济良[1] 

机构地区：[1]湖北省教研室

出　　处：《湖北教育》1994年第9期15-15,共1页

摘　　要：九年义务教育课程计划第一次把活动课作为国家统一安排的指令性课程,要求全日制小学和初级中学按规定编制课程表,严格按照课程表进行教学,保证完成规定的教学任务,为全面实施素质教育在课程设置上提供了保证。各级教育行政部门应加强对活动课教学的宏观管理和指导,并组织教研部门开展专题研究,推进活动课教学的普及与提高。学校应依据课程计划开设活动课,正确处理学科课程和活动课程的关系,逐步提高活动课教学质量,实现学生全面发展的教育目的。 潜江作为全国开设活动课的试点单位之一,经过多年的实践和探索,积累了一些活动课教学的成功经验。希望各地本着立足实际,吸收借鉴,创新提高的精神,积极探索,勇于实践,充分发挥活动课的育人价值。

关 键 词：活动课程 《课程计划》 学科课程 开设活动课 活动课教学 课程结构 学科类课程 道德教育 体育锻炼 社会实践活动 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]