开设活动课

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开设活动课,拓展语文教学外延
《环球慈善》2021年第7期121-121,共1页宋阳芳 
初中语文课堂上,教师多重视理论,忽视实践活动,仅有的实践活动形式非常单一,课时较短,内容匮乏,导致学生缺乏兴趣,活动流于形式,质量不高。开展语文活动课对学生的身心发展十分有益,是语文课堂教学的外延,能够让语文教学效益进一步提升...
开设活动课,拓展语文教学外延
《语文教学通讯》2021年第8期45-47,共3页颜建红 
初中语文活动课活动时间不足、活动形式单一、活动内容匮乏的问题十分严重,这导致语文活动课流于形式。语文教师要积极开发活动资源,通过开辟活动基地、利用网络资源等方式奠定活动基础;积极组织诗词类、综合类知识竞赛,丰富活动形式;...
关键词：初中语文活动课 活动基础 活动形式 活动内容 实践能力 
初中英语开设活动课的实验报告
《读与写（教育教学刊）》2015年第10期110-110,共1页侍月季 
1问题的提出九年义务教育英语新教材的使用,打破了老一套的教学模式,变应试教育为素质教育,旨在通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语的基础知识和为交际初步运用英语的能力。要想实现这一目的,教师需在教学过程中,加大听说读写的力...
关键词：实验报告 语言实践 活动课 课堂教学 教学过程 教学目的 交际运用 常规教学 新大纲 智力因素 
浅谈开设活动课对生物教学的必要性
《理科考试研究（初中版）》2015年第7期87-87,共1页程新平 
生物活动课的产生在19世纪末20世纪初,由于资本主义经济发展的需要,急需大量有实用技术的人才,而学科课程的缺点因此暴露无遗：以学科为中心,偏重书本,课程内容与社会生活相脱离……这种做法已为当时社会经济的发展所不容.在此同时,美...
关键词：活动课程 教育改革运动 资本主义经济 知识的基础 社会生活 自我教育能力 现代课程论 新课程方案 社会经济 意志品质 
《思想品德》开设“活动课”教学的思考
《小作家选刊（教学交流）》2014年第1期328-328,共1页罗志远 
《思想品德》开设“活动课”的教学，对于思想品德教师来说，如何认识和实施“活动课”是一个值得研究的新课题。下面我根据自己的教学实践谈谈对九年级《思想品德》开设“活动课”教学的点滴思考。
关键词：思想品德 活动课 教学思考 
浅谈小学数学开设活动课的教学原则
《都市家教（上半月）》2013年第12期160-160,共1页苏埃荣 
《课程方案》明确指出“活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。”这就从教学法规的高度明确了活动课同学科课同等重要。本文论述了开设活动课教学的重要性。
关键词：小学数学 开设 活动课 
开设活动课，拓展学生数学潜能
《都市家教（下半月）》2013年第7期92-92,共1页
数学活动课是数学教学的重要组成部分。开设丰富多采的数学活动课，向学生进行思想品德教育，发挥学生的主动性，独立性和创造性，丰富学生精神生活，对于扩大学生的视野、拓宽知识，增长才干，发展学生的兴趣、爱好和特长，提高学生学...
关键词：活动课 意义 目标 内容 
小学数学教学改革开设活动课势在必行
《考试（教研版）》2013年第2期182-182,共1页刘从春 
活动课是相对于学科课程概念而提出的，正是活动教育的重要组成部分。开设小学数学活动课，体现了新课程“以学生为本”，关注学生健全人格和个性特长的发展，通过在教师指导下的各种实践活动，培养学生运用知识解决生活和社会中的数学...
关键词：小学数学 活动课 教学 
历史学科怎样开设活动课
《新课程（综合版）》2009年第12期41-41,共1页余翔 
新课程历史教材的重要特点之一是增加了活动课。因为活动课更加能体现学生的主体地位,体现《历史课程标准》的教学理念,一时间教师们似乎对活动课非常热衷,在公开教学中多有活动课的展示,但曾几何时又沉寂下来。
关键词：开设活动课 学生 主体地位 公开教学 教师 秦始皇 历史课程标准 教学理念 新课程 历史教材 
农村小学开设活动课程之我见
《教育艺术》2009年第9期60-60,共1页王辉 
第三次全国教育工作会议提出：把全面推进素质教育当作教育战线跨世纪的工作重点来抓．那种传统的“以教师为中心．用昨天的知识敷衍今天学生”的授课方式，必须改正。而农村小学活动课的设置适应了这一历史潮流，因而，积极参与活动课...
关键词：活动课程 农村小学 全国教育工作会议 以教师为中心 小学活动课 授课方式 教育战线 素质教育 
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