关于中国高等教育评价本质问题的探讨  

作　　者：陈玉琨[1] 

机构地区：[1]华东师范大学

出　　处：《教师教育研究》1991年第4期60-65,共6页Teacher Education Research

摘　　要：教育评价的本质是教育评价理论中一个最基本的问题。在理论上正确地回答这一问题,对在实践中把握评价活动的方向,推动实际工作的开展有十分重要的意义。在西方关于教育评价的本质是什么,近几十年来一直是一个有争议的问题。为能揭示中国高等教育评价的本质特性,本文从西方关于教育评价本质的争论开始,引出问题,然后再对我国高等教育评价的本质作较深入的探讨。

关 键 词：高等教育评价 教育评价理论 价值判断 主体性 教育评价学 教育属性 判断性 主导内容 课程评估 主客体关系 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]