浅谈学习方式的有效性  

作　　者：朱耀溪 

机构地区：[1]福建省漳州市云霄莆美中心小学

出　　处：《语数外学习（初中版）（中旬）》2012年第5期64-64,共1页

摘　　要：数学课程标准明确提出:"动手实践、自主探求与合作交流是学生学习数学的重要方式。"因此在实际教学过程中,要根据教学内容,指导学生采用形式多样的方式开展学习,实现学生学习的有效性。一、重视有效性学习。

关 键 词：学习方式 小学数学课 教学内容 发现性学习 思考性 课程标准 机械模仿 多向思维 教学过程 组间同质 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]