欧美现代幼儿教育的若干原则  

作　　者：赵卫平 

出　　处：《幼儿教育》1990年第11期26-26,共1页Early Childhood Education

摘　　要：进入20世纪以来,经过许多学者大量的实践和研究,欧美幼儿教育的理论不断发展,其主要代表人物有苏联心理学家维果茨基(1896-1934)、美国教育心理学家布鲁纳(1915- )、英国幼儿教育家普因格(1920-1983)等。他们继承和发展了德国幼儿教育家福禄培尔(1782-1852)、奥地利哲学家斯坦纳(1861-1925)、意大利幼儿教育家蒙台梭利(1870-1952)等人的思想,总结出了现代幼儿教育的一些基本原则,现择要简介如下: 1.幼儿教育既要适应儿童现有的水平和需要,又要为未来的发展作准备。幼儿教育者既要考虑什么东西适合儿童现有的水平和需要,又要考虑如何在这些东西中包含儿童未来生活所需知识的萌芽。

关 键 词：蒙台梭利 苏联心理学 福禄培尔 斯坦纳 幼教工作者 教育心理学家 维果茨基 布鲁 未来生活 内部动机 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]