数学教育如何培养学生的创新意识  

作　　者：张全岳 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州区瞻岐镇中心小学

出　　处：《小学生（教学实践）》2013年第2期18-18,共1页Little Learner Magazine

摘　　要：教育,不仅具有滋润人的心灵,让人的精神境界变得高尚的作用,更多是智育素养的培养。在智育的各种能力中,思维能力的开发和培养,是必不可少的。在小学各门学科中,数学对于一个人思维的培养与检验,那无疑是理想的学科,因此,对小学数学教学来说,是一项极其重要的任务。作为一个教师,如何在教学活动中最大限度地开发学生的潜能,激发学生的学习动机。

关 键 词：课堂练习 思维能力 言语形式 高度抽象性 学习动机 图形语言 内部言语 个人思维 课堂教学 含糊不清 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]