作文教学的指导艺术  

作　　者：刘萍萍 

机构地区：[1]河南省新乡市基础教育教学研究室

出　　处：《新课程（综合版）》2013年第9期88-88,共1页

摘　　要：学生写作过程一般包括"写什么"和"怎么写"两个阶段,"写什么"是指写作的源头活水——素材积累,"怎么写"是指写作的方法指导,习作练习。今天,我们就来谈谈在作文课堂教学中如何解决学生有了素材积累后,怎么写的问题。如何对学生进行作文指导,我个人认为主要包括两大块:传授知识,指导方法。1、传授知识——重在传授程序性知识对于规律的逻辑概括就是知识。

关 键 词：作文课 作文指导 课堂教学 指导方法 文体知识 写作过程 程序性知识 策略性知识 作文训练 陈述性知识 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]