用“心”去与教材、学生对话——两节教学公开课的思考  

作　　者：杨权[1] 

机构地区：[1]江苏省大丰市第三小学

出　　处：《小学时代（教育研究）》2013年第20期83-83,共1页Primary School Times

摘　　要：一节好课应该包括两层意思:一是教路自然贴切,富有情趣,无阻塞之处;二是学生学欲高涨,思维活跃,达到最佳精神状态。简言之,就是师生双边活动自然、默契,师生的"心"碰到了一起。前几天我听了两节小学四年级的数学公开课,总体印象还不错,但也有些美中不足。第一节课的主要内容讲的是"有余数的除法"。

关 键 词：乘法交换律 总体印象 无阻塞 知识形成过程 中商 师生双边活动 小学教育阶段 故事导入 小猴 课堂气氛 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]