杨权

作品数：2被引量：1H指数：1
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供职机构：大丰市第三小学更多>>
发文主题：以学生发展为本《教育新理念》空间想象能力逻辑思维能力小学数学教师更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《小学时代（教育研究）》《学周刊（下旬）》更多>>
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用“心”去与教材、学生对话——两节教学公开课的思考
《小学时代（教育研究）》2013年第20期83-83,共1页杨权 
一节好课应该包括两层意思:一是教路自然贴切,富有情趣,无阻塞之处;二是学生学欲高涨,思维活跃,达到最佳精神状态。简言之,就是师生双边活动自然、默契,师生的"心"碰到了一起。前几天我听了两节小学四年级的数学公开课,总体印象还不错,...
关键词：乘法交换律 总体印象 无阻塞 知识形成过程 中商 师生双边活动 小学教育阶段 故事导入 小猴 课堂气氛 
以有效阅读促进数学教学被引量：1
《学周刊（下旬）》2012年第11期81-81,共1页杨权 
作为一名小学数学教师．从教以来．我一直在思考着两个问题：数学是什么？怎样教数学？我读书时的上世纪80-90年代．教学模式受前苏联影响甚巨．固守数学知识本身之逻辑体系．注重数学知识之传授，强调运算能力、逻辑思维能力和空间想...
关键词：数学教学 有效阅读 《教育新理念》 “以学生发展为本” 小学数学教师 数学知识 空间想象能力 逻辑思维能力 
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