有效教学是艺术课堂永恒的话题  

作　　者：傅幼康[1] 

机构地区：[1]南京市建邺高级中学

出　　处：《画刊·学校艺术教育》2013年第11期5-5,共1页

摘　　要：随着基础教育课程改革的深入推进,课堂教学有效性依然是最热点的话题。美术和音乐教育课程改革,经历了认识、实践、反思、提升的过程,无论教学观念如何变化,教学方法如何转变,教学资源如何整合等,都离不开课堂教学。追求美术和音乐课堂教学的有效性,这就要求教师成为智慧型的教师,以智慧的火花启迪学生,开启学生的悟性,增长学生的智慧,坚持以"学"为中心的学习设计。

关 键 词：音乐课堂教学 音乐教育课程 艺术课堂 最热点 智慧型 艺术实践 艺术课程 学习艺术 发现美 新课程 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]