激发学生学习兴趣打造生物学优质课堂  

作　　者：朱呈华 

机构地区：[1]山东省莱芜市莱城区羊里中学

出　　处：《中国教师》2013年第S1期204-204,共1页Teacher’s Journal

摘　　要：古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学习作为一种人生素养,体现"兴趣是最好的老师"这一内涵。在素质教育的今天,生物课堂教学只有激发学生浓厚的学习兴趣,才能促使学生对生物现象的观察和思考,才能引导学生认识生物学知识和相应的生物学技能。

关 键 词：生物课堂教学 认识生物学 生物学教学 学习小组 知识难度 生物学知识 乐之 新课改理念 生物知识 生物学课程 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]