认识生物学

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加强跨学科实践,发展学生核心素养——例谈“生物学与社会·跨学科实践”的实施
《年轻人（C版）（学校天地）》2022年第9期18-20,共3页陈菊英 
《义务教育生物学课程标准(2022年版)》单设了“生物学与社会·跨学科实践”课程内容,占本学科总课时的10%,旨在强化学科间的相互关联,增强课程的综合性与实践性。本课程内容包括模型制作、发酵食品制作、植物栽培和动物饲养三类跨学科...
关键词：核心素养 总课时 认识生物学 植物栽培 动物饲养 模型制作 发酵食品 跨学科实践 
多媒体在生物实验教学中的应用被引量：1
《吉林教育（综合）》2014年第1Z期38-38,共1页胡畔 
生物是一门以实验为基础的学科,生物实验具有帮助学生认识生物学基本规律,掌握生物学知识,培养学生分析问题解决问题的能力等多种功能,实验教学是生物教学的重要组成部分,近年来随着信息技术的发展,多媒体以其丰富的表现力和很好的交互...
关键词：生物实验教学 认识生物学 生物学知识 实验课堂 多媒体辅助教学 分析问题解决 多媒体课件 课堂结构 
情境教学:艺术与智慧
《新课程（综合版）》2013年第12期46-46,共1页钟小平 
在教学中创设生动有趣的情境,激发学生热情起到至关重要的作用。如何创设有效的教学情境呢?根据学生的知识掌握水平、思维能力及学习的目标等具体情况,我认为新课标下教学情境的创设需满足以下几个要求:一、创设的情境要符合全体学生的...
关键词：情境教学 情境创设 思维能力 生物知识 生物学知识 生活背景 学习活动 生物学教学 学习过程 认识生物学 
激发学生学习兴趣打造生物学优质课堂
《中国教师》2013年第S1期204-204,共1页朱呈华 
古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学习作为一种人生素养,体现"兴趣是最好的老师"这一内涵。在素质教育的今天,生物课堂教学只有激发学生浓厚的学习兴趣,才能促使学生对生物现象的观察和思考,才能引导学生认识生物学知识和...
关键词：生物课堂教学 认识生物学 生物学教学 学习小组 知识难度 生物学知识 乐之 新课改理念 生物知识 生物学课程 
生物教学中培养学生逆向思维的实践探索被引量：1
《现代教育科学（中学教师）》2013年第3X期59-59,41,共2页高伟 
由于对立统一的形式是多种多样的,有一种对立统一的形式,相应地就有一种逆向思维的角度,所以利用逆向思维的普遍存在性,在生物教学中可以充分挖掘教材内涵,以问题驱动的方式不断大胆尝试、实践探索,向"能力立意"的方向迈进。培养学生逆...
关键词：逆向思维 普遍存在性 无子果实 正向思维 认识生物学 辨析题 思维火花 杂交实验 实验设计 辩证观点 
生物教学中探究性教学的实践与思考
《才智》2011年第34期63-63,共1页郝建英 
随着新课程的实施,生物学科的学习进入了一个创新和应用的新阶段,人们开始用全新的观点和思维去认识生物学。新课标明确提出"倡导探究性学习","科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法。
关键词：探究性教学 认识生物学 生物学科 生物课堂教学 实验设计 新课程 高中生物 学习过程 细胞核移植 蛋 
提高生物教学的趣味性
《新课程（教育学术）》2010年第9期63-64,共2页郭玲 
充分激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性是提高生物教学质量的有效途径。如何使我们的生物学课堂更有活力,如何使我们的学生爱上生物课,这是每位生物教师应认真思考的问题,根据我们生物学知识内容丰富,趣味性强,而中学生好奇心强...
关键词：生物教师 生物课 生物学知识 教学质量 问题设置 认识生物学 设疑 激趣 孟德尔 语言表达能力 
准确理解生物学概念 建构完善的知识结构
《课程教材教学研究（中教研究）》2010年第Z2期45-46,共2页王艳波 
生物学是一门研究生命现象及其活动规律的自然科学,生物学概念是学生认识生物学知识的根本出发点,学生在深刻理解和准确把握各种生物学概念的基础上,才能建构良好的生物学知识结构并加以应用。可见。
关键词：生物学概念 认识生物学 生命活动规律 概念图 知识结构 激素调节 种内斗争 体液调节 含氮碱基 教学 
改革实验教学 注重能力培养
《科技致富向导》2009年第9X期79-79,共1页侯美丽 宫献岭 
二十世纪末,生物高科技的发展揭开了崭新的一页;具有划时代意义的事件是克隆羊"多莉"的诞生和人类基因组遗传密码的破译,这预示着生物技术革命的到来。这将全面推进以细胞工程、蛋白质工程、基因工程为核心的生物技术工程的发展,使之成...
关键词：实验教学 中学生物教学 生物高科技 蛋白质工程 细胞工程 生物学教学 二十世纪末 认识生物学 生物教 
在可持续发展观念下认识生物学教育的价值
《生物学通报》2002年第12期35-37,共3页方瑾 
从可持续发展教育的角度看 ,基础教育阶段生物学教育的使命之一在于使全体公民在认识生命的基础上树立人与自然和谐发展的观念 ,树立保护生态环境的意识 ,自觉利用绿色技术与采用绿色的生活方式 ,保护生存环境 ,实现可持续发展。生物学...
关键词：可持续发展 生物学教育 教育价值 作用 
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