辩证观点

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OBE与ChatGPT的双元融合教育实践
《创新创业理论研究与实践》2024年第21期58-60,共3页唐春娜 
2022年广东省级民办教育专项资金“电气信息类学科专业集群建设”(CXQXXM.02.0036)
近年来,人工智能已渗透至各个领域,改变了各领域的工作方式,且对于人们学习、生活需求的改变也起到了推进作用。基于OBE(成果导向教育)理念,运用Chat GPT技术优化教育体系,已经成为学校、教育机构深入研究的话题。该文基于OBE理念,探讨...
关键词:OBE Chat GPT 双元融合教育 辩证观点 教学评价 教学方式 
对教科书研究系统的思考——基于“语言与社会”的辩证观点
《大学(教学与教育)》2023年第12期51-54,共4页桑移凡 
国家社科基金规划项目“新加坡华语文教科书中的中国形象话语建构与演变研究”(项目编号:21BYY201)。
话语分析作为一种跨学科的研究方法,目前在教科书研究领域还较为新鲜,关于教科书话语分析的方法论和研究系统构建也亟待完善。文章借助马克思关于“语言与社会”的观点,不仅指出今后的教科书话语分析方法论建构要重新审视语言与社会的关...
关键词:教科书研究系统 话语分析 辩证唯物主义 语言与社会 
《景定建康志》的二重体例特征和学术价值
《江苏地方志》2023年第3期93-95,共3页韩章训 
南宋《景定建康志》(以下简称《建康志》)为南京现存最早志书,也是宋代名志。建康府于南宋建炎三年(1129)改江宁府而置,其辖境相当于今南京市。此志系马光祖修,周应合纂,景定二年(1261)成书。此前学界对于《建康志》多有研究,但研究者...
关键词:府志 江宁府 建康府 景定 周应合 建炎 辩证观点 学术价值 
挖深度 拓广度 提高度——以“唯物辩证法的实质与核心”复习为例
《教学考试》2023年第27期7-10,共4页范波 
江苏省中小学教学研究室第十三期教学研究课题“核心素养视域下高中思想政治课大概念教学实践研究”(课题编号:2019JK13-L219)的研究成果。
矛盾观知识由于其特有的抽象性,一直是困扰学生学习哲学内容的难点、重点和痛点。好多学生“谈矛色变”,对学习矛盾观知识带有畏惧心理,且感觉努力很多但收效甚微,既影响自身学业发展,也没有学会运用辩证观点去分析问题和解决问题。而...
关键词:辩证观点 矛盾观 学业发展 学习哲学 唯物辩证法 畏惧心理 金钥匙 实质与核心 
生物教学中的生态教育
《湖北教育》2022年第24期61-61,共1页黄静 
近年来,生态环境问题已成为全球面临的突出问题之一,对学生进行生态教育显得越来越重要和紧迫。在生物教学中,我着重从以下五个方面强化学生的生态意识。从实验观察入手,引导学生树立生物与环境相互依存的辩证观点。生物的生存离不开环...
关键词:生物教学 辩证观点 实验观察 环境因素 生态意识 生物与环境 五个方面 强化学生 
以欧为鉴稳步转型
《中国电力企业管理》2022年第21期1-1,共1页龚国军 
“他人之事,我事之师”。汲取经验,提高战略性前瞻预判,制定合理的发展路径。立足自身资源优势,把握能源转型的主动权。加大科技创新力度,破解发展难题,推进高质量转型。今年以来,受天然气价格飙升和可再生能源出力不足的双重因素影响,...
关键词:发展路径 可再生能源 辩证观点 前进性 曲折性 能源转型 资源优势 双重因素 
高进栢,鲐背之年“羽”不休
《金秋》2022年第10期20-21,共2页邵叶 
时光荏苒,热爱羽毛球的高进栢己到了鲐背之年。作为北京老年羽毛球队的元老级人物,他数十年如一日,早已将羽毛球融入了自己的生活。如果不经介绍,旁人很难看出精祌矍铄的高进栢已经有90岁高龄。高进栢坦言自己是个“服老”的人,但是,关...
关键词:羽毛球队 辩证观点 亲身实践 元老级人物 时光荏苒 鲐背之年 量力而行 
高进栢:鲐背之年“羽”不休
《羽毛球》2022年第2期68-69,共2页闫佳(文/摄) 
时光荏苒,热爱羽毛球的高进栢已到了鲐背之年。作为北京老年队的元老级人物,他数十年如一日,早已将羽毛球融入了自己的生活。如果不经介绍,旁人很难看出精神矍铄的高进栢已经有90高龄。高进栢坦言自己是个"服老"的人,但是,关于运动与年...
关键词:辩证观点 羽毛球 元老级人物 亲身实践 时光荏苒 鲐背之年 量力而行 
大学生思政教育创新背景下新媒体技术应用研究——评《新媒体环境下大学生思想政治教育接受机制研究》被引量:3
《教育发展研究》2021年第23期2-2,共1页黄鑫 
现阶段,影响思政教育创新的最大变量无疑是"新媒体技术",这一概念下整合了数字媒介、互联网络、信息平台、社交群组等多种要素,这些要素所共同构建的教育生态,很大程度上也重构了原有思政教育环境、氛围、模式。面对这种变化,大学生思...
关键词:大学生思政教育 新媒体技术 新媒体环境下 大学生思想政治教育 创新背景 辩证观点 接受机制 数字媒介 
辩证思维下的小学数学课堂模样——以“图形的放大与缩小”教学为例被引量:1
《江西教育》2021年第33期68-68,共1页季建兵 
多数教师在看待和处理教学问题时采用的都是二元思维,只会看到事物相对的两面,认为非好即坏、非对即错,这种思维容易走极端,把握不好度。其实,在教学中教师应当具备辩证思维,采用联系发展、对立统一的辩证观点对待所有问题。用辩证思维...
关键词:小学数学课堂 二元思维 辩证观点 辩证思维 对立统一 图形 师与生 教与学的关系 
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