学习哲学

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学习哲学有什么用
《辅导员》2025年第4期43-44,共2页赵林 
经常有同学问我,学习哲学有什么用?想要回答这个问题,还要从哲学的起源说起……惊异与闲暇古希腊哲学的集大成者亚里士多德曾分析过哲学产生的原因。在《形而上学》这本书中,亚里士多德探讨了哲学产生的前提,说明了为什么我们会有哲学。
关键词：学习哲学 亚里士多德 古希腊哲学 集大成者 
应客观、理性地看待认可度
《语文月刊》2024年第8期93-94,共2页金誉 许织云 
生活中,人们常用认可度判别事物,区分高下,这是一个非常普遍的现象,比如,执行任务时常常是少数服从多数;综艺节目里,得票高的节目排名更靠前。由此可见,认可度在人们判断生活中的事物过程中,起到了重要的作用。少数服从多数,得票高者胜...
关键词：少数服从多数 综艺节目 认可度 公众认同 心血结晶 学习哲学 公信力 普适性 
用交响演绎戏剧悲喜 理查·施特劳斯的交响组曲与间奏曲
《音乐爱好者》2024年第4期70-72,共3页郑策 
理查·施特劳斯(Richard Strauss)是德国晚期浪漫主义音乐的巨擘,因充满激情与深邃的交响诗和歌剧作品而享誉世界。理查·施特劳斯出生于音乐的摇篮,他的父亲是当地宫廷乐队的圆号演奏员。幼年时期,理查·施特劳斯便在父亲的悉心指导下...
关键词：浪漫主义色彩 理查·施特劳斯 《查拉图斯特拉如是说》 慕尼黑大学 技艺精湛 幼年时期 现代音乐 学习哲学 
本期封面
《数码摄影》2023年第11期7-7,共1页
鬼海弘雄,1945年3月18日出生在日本山形县,作为家庭当中最小的孩子,他拥有一个无忧无虑的快乐童年——11岁左右的时候,鬼海弘雄经常独自一人流连忘返于自然环绕的村庄。1963年,鬼海弘雄高中毕业,在山形县工作了一年后便去了大学学习哲学。
关键词：独自一人 学习哲学 封面 快乐童年 
论生成式人工智能时代的中国式教学现代化——基于学习哲学的视角被引量：1
《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2023年第5期10-17,共8页刘海涛 陈鹏 陈春梅 
国家社会科学基金教育学青年项目(CIA220278);安徽省高等学校省级质量工程项目(2022jsbs041);安徽省高校哲学社会科学研究项目(2023AH040212);安徽省社会科学创新发展研究项目(2022CX171)
中国式教育现代化是实现中国式现代化的本质要求。中国式教学现代化是新时代中国式教育现代化的关键所在,其构成要素包括教学理念现代化、教学体系现代化、教学制度现代化、教学内容现代化、教学方法现代化及教学治理现代化,并具有人本...
关键词：教学现代化 生成式人工智能 学习哲学 
论克伯屈的项目学习哲学被引量：3
《远程教育杂志》2023年第5期16-27,共12页张华 
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“生活德育视野下的德育课程开发与跟踪研究”(项目编号:18JJD880003)的研究成果
克伯屈是项目学习哲学的创立者,主张“项目”是学生在社会环境中从事的热情的目的性活动,旨在让学生在学校中过有价值的生活,发展思维能力和道德品格。项目学习的类型以“物质性项目”为核心。项目课程的实施需要以学生为主体确立目的...
关键词：克伯屈 项目教学法 核心素养 项目学习 杜威 
米兰·昆德拉:世界上读者最多也最神秘的作家之一
《高中生学习（作文素材与时评）》2023年第9期45-46,共2页
法国总统亲授国籍昆德拉1929年4月出生于捷克斯洛伐克的布尔诺,在身为音乐教师和钢琴家的父亲熏陶之下,他爱上音乐和文学。1948年,昆德拉在布拉格学习哲学、音乐和电影,并出版自己的第一本诗集《人:一座广阔的花园》,之后留校任教并出...
关键词：昆德拉 学习哲学 布尔诺 超现实主义 音乐教师 禁书 
学校教育的发展,要建立在对学习本质的新认知上
《江苏教育》2023年第41期1-1,共1页潘娜 
知识社会和学习经济时代对于知识的需求,不仅在量上发生了变化,在方式上也有质的不同。构建新的学校教育范型,已成为历史赋予当代教育研究者和实践者的重要使命。而关于学习的研究,正在成为教育范型变革的主要推动力。研究学习本质和学...
关键词：研究成果转化 文化价值取向 教育研究者 学习哲学 学习本质 范型 教育的发展 实践者 
挖深度 拓广度 提高度——以“唯物辩证法的实质与核心”复习为例
《教学考试》2023年第27期7-10,共4页范波 
江苏省中小学教学研究室第十三期教学研究课题“核心素养视域下高中思想政治课大概念教学实践研究”(课题编号:2019JK13-L219)的研究成果。
矛盾观知识由于其特有的抽象性,一直是困扰学生学习哲学内容的难点、重点和痛点。好多学生“谈矛色变”,对学习矛盾观知识带有畏惧心理,且感觉努力很多但收效甚微,既影响自身学业发展,也没有学会运用辩证观点去分析问题和解决问题。而...
关键词：辩证观点 矛盾观 学业发展 学习哲学 唯物辩证法 畏惧心理 金钥匙 实质与核心 
稻盛哲学与阿米巴经营实践
《印制电路资讯》2022年第6期23-28,共6页刘天明 
公司2015年加入深圳盛和塾。从学习哲学开始,到2020年导入阿米巴经营模式,边读书,边学习,根据PCB工厂的实际,在全体员工的积极参与之下,不断实践、反思、改善,初步建立起哲学的持续学习和阿米巴机制运营的雏形。
关键词：学习哲学 阿米巴经营 持续学习 盛和塾 读书 
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