植物栽培

作品数:759被引量:1170H指数:14
导出分析报告
相关领域:农业科学更多>>
相关作者:郭双生杨其长陈敏刘红付玉明更多>>
相关机构:三得利控股株式会社福建省中科生物股份有限公司LG电子株式会社中国科学院更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家自然科学基金国家科技支撑计划国家高技术研究发展计划国家社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
基于决策树的植物栽培大棚监测数据异常预警研究
《现代园艺》2025年第11期52-54,共3页张俊红 
为实现对异常临界数据的精准识别与预警,提出一种基于决策树的植物栽培大棚监测数据异常预警方法。在大棚内部署各种传感器,如温度、湿度、光照、土壤湿度、CO_(2)浓度等,用于实时收集大棚内的环境参数,引进物联网(Io T)技术与无线传感...
关键词:决策树 预警 异常 监测数据 大棚 植物栽培 
跨学段劳动教育课程一体化设计研究——以“植物栽培与生命教育”主题为例
《中学教育科研》2025年第2期28-30,44,共4页常景贤 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“中小学劳动教育课程一体化课程资源开发的方法研究——以生物学课程为例”阶段性研究成果之一。课题编号:GS[2022]GHBZ068。
本文聚焦跨学段劳动教育课程一体化设计,以“植物栽培与生命教育”主题为切入点,深入剖析小学、初中、高中各学段学生的认知与能力差异,探索如何构建连贯且具有进阶性的劳动教育课程体系。通过整合生物学知识与劳动实践,阐述各学段课程...
关键词:跨学段 劳动教育 课程一体化 植物栽培 生命教育 
药用植物栽培学体验式教学改革研究
《智慧农业导刊》2025年第6期136-139,共4页王凯 安慧超 李思翰 石蓓蓓 贾文汇 范竞超 
河南省高等教育教学改革研究与实践(一般)项目(2024SJGLX0895);商丘医学高等专科学校医学教育研究项目(2024XZJLX01)。
药用植物栽培学是一门实践应用型课程,为适应新时代中药材行业的发展变化,需结合现代化农业技术对传统以理论教学为主的授课方式进行改革。以商丘医学高等专科学校中药学专业为例,基于现代化药用植物栽培全过程,从药用植物种子质量检验...
关键词:药用植物栽培学 体验式 教学改革 模块化 教学步骤 
植物促生根际菌在植物栽培中的应用研究计量分析
《湖南生态科学学报》2025年第1期105-116,共12页兰峰云 方坤 刁兆轲 郝立莉 沈敬林 邹蒙 
双碳目标下胶东半岛城市高架桥下阴性植物适应性研究。
【目的】本研究是为了解植物生长促进根际细菌(plant growth promoting rhizobacteria,PGPR)在国内外研究现状,探讨PGPR在农业生产种植中的潜在应用和发展前景,包括其在植物促生、改善土壤质量以及减少化学农药使用等方面的潜力。【方...
关键词:植物栽培 植物生长促进根际细菌 根系群落 CITESPACE 可视化分析 
新医科背景下中药学专业药用植物栽培学实验课程探索
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期128-130,共3页潘兰 徐海燕 张雪佳 兰卫 
在“新医科”建设背景下,围绕高校立德树人的根本任务,以培养应用型中药学专业人才为导向,从社会需求、理论和实践相结合层面探索我校中药学专业课程药用植物栽培学实验建设,为进一步优化中药学专业本科生人才培养方案,提高人才培养质...
关键词:新医科 中药学专业 药用植物栽培学 实验课程 
学科综合育人视角下初中生物学植物栽培类跨学科实践的设计与实施
《生物学教学》2025年第2期85-89,共5页顾佩琴 
上海市浦东新区教育实践研究项目“新课改背景下初中生物学落实跨学科教学的研究”。
跨学科实践是整合多学科的知识和方法,围绕某一主题开展的综合学习。本文以“绣球花的栽培与观察”为例,开展植物栽培类跨学科实践的设计与实施,通过创设逻辑性的真实问题链,设置对应关联任务与进阶活动,落实有效实施策略,解决现实问题...
关键词:跨学科实践 绣球花 核心素养 初中生物学 
苗木嫁接技术在现代林业技术中的地位和作用
《河南农业》2025年第2期61-63,共3页魏惠梅 
林业发展是我国生态建设事业的重点内容,对生态建设质量起着关键作用。在林业发展建设过程中,苗木嫁接技术对林业建设起到了关键性的作用,在现代林业技术中发挥着不可替代的重要作用。一、苗木嫁接技术概述所谓嫁接,就是将优良品种的枝...
关键词:植物栽培 林业建设 嫁接技术 生态建设 优良品种 不可替代 林业发展建设 现代林业技术 
核心素养培育视角下的校本作业设计——以“植物栽培”作业为例
《福建基础教育研究》2024年第11期124-126,共3页郑婉婷 谢红芳 
福州市教育科学研究“十四五”规划2024年度课题“深度学习视域下中学生物学跨学科实践活动探索与设计”(课题编号:FZ2024GH027)
以“植物栽培”作业为例,尝试在“双减”背景下,探索校本作业设计路径,引导学生参与实践活动并完成相应作业,在观察记录现象中领悟生命观念;在生命现象解密中发展科学思维;在发现真实问题中开展探究实践;在事务决策中提高社会责任意识...
关键词:校本作业 植物栽培 探究实践 生物学学科核心素养 
基于药用植物资源开展栽培类跨学科实践活动的案例设计——以“栽培广藿香”活动为例
《中学生物学》2024年第10期72-75,共4页刘昀昀 田雪梅 
本文以“栽培广藿香”活动为例,聚焦初中生物学“生物与环境”“植物的生活”两个学习主题,围绕栽培过程中“栽、培、护、获”四个环节进行跨学科实践活动案例设计,并以“制作广藿香害虫诱捕器”为活动案例进行说明,以期为教师利用药用...
关键词:药用植物栽培 跨学科实践 广藿香 害虫诱捕器 
技术开发应用型人才培养背景下《药用植物栽培学》教学改革措施
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第10期0030-0033,共4页李晓花 
在当前社会经济发展的背景下,应用型人才的培养已经成为高等教育的重要任务之一。《药用植物栽培学》作为一门融合理论与实践的课程,在培养学生实践能力、创新意识和应用技能方面具有重要意义。然而,传统的《药用植物栽培学》教学方法...
关键词:技术开发应用型人才 药用植物栽培 教学方法 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部