搞好高职实践教学的实践与思考  

作　　者：焦明起[1] 杨洪林[1] 

机构地区：[1]青岛科技大学

出　　处：《教育与职业》2004年第12期46-47,共2页Education and Vocation

摘　　要：高等职业教育中的实践教学环节，在整个教学环节中占有特殊重要的位置。要把这个环节真正搞好，必须努力做到七个到位，即转变观念，认识到位；专人负责，管理到位；修定计划，学时到位；循序渐进，层层到位；注重真实，场地到位；双师结构，能力到位；一书多证，考核到位。

关 键 词：高等职业教育 实践教学 教学观念 教学计划 学时 考核方法 师资力量 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]