学生良好数学信念的培养  

作　　者：应惠芬[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州万向职业技术学院

出　　处：《中等职业教育》2004年第14期46-48,39,共4页

摘　　要：数学信念对数学学习行为起着很大的影响作用。激发学生的学习动机、提高学生对数学的认识、增强学生学习的自信心是培养良好数学信念的关键。

关 键 词：数学信念 数学教学 学习动机 自我有效感 探究性学习 最近发展区 中等职业学校 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]