“乘”好还是“乘以”好？——关于乘法教学的一点思考  

作　　者：方东明 

机构地区：[1]浙江省海盐县城郊中心小学，314300

出　　处：《中小学数学（小学版）》2004年第10期4-5,共2页

摘　　要：《中小学数学》(小学版)2002年12期刊载了江苏省大庙镇双语小学李靖老师的“不妨把‘乘’改为‘乘以’——关于乘法算式读法的一点看法”和安徽东至县张溪小学张锡义老师的《乘法算理应具有前后一贯性》，笔者本学期担任五年级的数学教师，第一次碰到取消了以往乘法算式的两种读法，教学完两个单元(《小数乘法》、《小数除法》)后深有同感。

关 键 词：乘法 小学 数学 课堂语言 教学方法 课程目标 

分 类 号：G623.56[文化科学—教育学]