《圆的认识》教学过程与设计意图  

作　　者：朱乐平 

机构地区：[1]浙江省杭州市上城区教师进修学校

出　　处：《福建教育》2004年第10A期44-45,共2页

摘　　要：杭州市上城区教育局副局长、教师进修学校校长、著名特级教师朱乐平，7月21日在我省小学数学年会上展示了一堂新颖别致的研究课——《圆的认识》．最后朱老师还与师生代表在台上就此进行互动研讨，引起与会代表极大兴趣。为什么过去规定一节课的内容要用两节课上?用意何在?有没有必要?都这样处理。怎么安排进度?哪些肉容需要这样让学生充分自我感悟体验?赞赏与困惑并存．感悟与不解同在。由这堂课生发出一系列有启迪价值的思考与问题，应广大教师要求，征得本人同意，本期先刊发这堂课的教学过程与设计意图，请大家鉴赏评祈。欢迎积极来稿，仅提出问题亦可．本刊等陆续选登。

关 键 词：《圆的认识》 教学过程 设计意图 小学 数学教学 教学设计 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]