多元智能理论与语文新课程的实施  

作　　者：李永伟[1] 

机构地区：[1]河北师范大学文学院

出　　处：《语文教学之友》2004年第10期8-9,共2页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：20世纪中叶以后，世界各国的神经生理学家、心理学家、分子生物学家、生理心理学家们，立足于前人的研究成果之上，对人的大脑和神经生理机制进行丰富而又卓有成效的研究，形成了一系列的脑科学理论和假说，其中的多元智能理论在教育理论和实践领域产生了极大的影响。

关 键 词：多元智能理论 学习方式 语文教学 创新能力 教学评价 教学方法 中学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]