自主探究,还是合作验证?  

作　　者：张晨[1] 潘菊平 

机构地区：[1]金坛市直溪中心小学 [2]金坛市岸头中心小学

出　　处：《江苏教育》2004年第11B期24-24,共1页

摘　　要：“探究学习”是新课程倡导的一种学习方式，它以其特定的形式受到越来越多老师的青睐，但我们不能简单地认为只要组建合作小组，学生围在一起议论、探究就会自然生效。曾听过一节《圆的认识》，其中有这样一个环节：要求学生自主探究同一圆内半径、直径的特征及二者之间的关系。教者给每位学生提供一个圆和一张记录纸，在记录纸上写着。

关 键 词：自主探究 合作验证 小学 教学方法 课程理念 数学 《圆的认识》 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]