张晨

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供职机构：金坛市直溪中心小学更多>>
发文主题：《圆的认识》除法教学乘法教学感悟教学片断更多>>
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发文期刊：《教学月刊（小学版）（数学）》《江苏教育》《小学教学参考》《江苏教育研究》更多>>
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在操作中感受数学概念的生成——“真分数和假分数”教学片断及评析
《江苏教育》2006年第12B期30-31,共2页张晨 潘菊平 
课堂回顾：（课前每生发3张长方形纸） 师：同学们，请大家把发的纸拿出来，随意折出几个分数，并涂上颜色。
关键词：假分数 教学片断 数学概念 真分数 感受 操作 长方形 课前 
为爱而守候
《江苏教育研究》2006年第7期63-64,共2页张晨 潘菊平 
工作八年，穿行于家庭、学校、社会，感觉心已不再年轻。但每月收到的《江苏教育研究》依然清新，她的平实与奉献，执著与气质，聪慧与品位，以及心中难以释怀的情感，这些都是我不弃不离《江苏教育研究》的原因。
关键词：教育研究 江苏 短论 
教学创新:源于对教学事实的尊重与研究——《圆的认识》教学片段感悟
《教学月刊（小学版）（数学）》2005年第12期54-55,共2页张晨 
关键词：教学片段 教学创新 
自主探究,还是合作验证?
《江苏教育》2004年第11B期24-24,共1页张晨 潘菊平 
“探究学习”是新课程倡导的一种学习方式，它以其特定的形式受到越来越多老师的青睐，但我们不能简单地认为只要组建合作小组，学生围在一起议论、探究就会自然生效。曾听过一节《圆的认识》，其中有这样一个环节：要求学生自主探究同...
关键词：自主探究 合作验证 小学 教学方法 课程理念 数学 《圆的认识》 
数学教学中的遮盖技法
《小学教学参考》2002年第2期30-30,共1页张晨 
关键词：小学 数学教学 乘法教学 除法教学 图形教学 学习兴趣 
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