谈研究性化学理论教学的实施方法  

Talking about the way of carrying out project based education of chemistry theory

作　　者：宣文权[1] 

机构地区：[1]上海市育才中学,上海201801

出　　处：《化学教学》2005年第1期24-26,共3页Education In Chemistry

摘　　要：本文从实践层面提出了研究性化学理论教学的概念和开展的意义。并从教师的主导角度,分三类详细阐 述了研究性化学理论教学的实施方法:概念教学--突破关键环节;物质结构理论教学--重新整合内容;结 合实验的理论教学--预留探索空间。

关 键 词：研究性 理论教学 实施方法 教师 主导 概念教学 物质结构 化学理论 空间 角度 

分 类 号：G633[文化科学—教育学] O6-4[理学—化学]