对两年制高职教育课程改革的思考  

作　　者：单嵩麟[1] 张成铭[1] 王武林[1] 翟向阳[1] 

机构地区：[1]泰州职业技术学院,江苏泰州225300

出　　处：《中国高教研究》2005年第2期59-60,共2页China Higher Education Research

基　　金：江苏省教育厅2004年度高校哲学社会科学立项课题"学制调整与高等职业教育教学改革发展研究"(项目批准号04SID88041)中期成果之一

摘　　要：高职教育的基本学制要逐步从三年改为二年,这是高职教育领域的一项重大改革。学制改革的核心是课程改革,笔者通过对我国高职教育课程现状的分析以及二年制高职课程改革要解决的一些主要问题的探讨,提出了构建以实践教学为核心的课程体系及相应的教学运行与保障体系的建议。

关 键 词：高职教育 课程改革 两年制 学制改革 二年制 课程体系 实践教学 保障体系 核心 中国 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]