数学课堂教学设计的概念、内容和意义  

作　　者：蒋永晶 王书臣 

机构地区：大连教育学院自然科学部，辽宁大连116021

出　　处：《函授教育（继续教育研究）》2002年第3期94-95,共2页

摘　　要：数学课堂教学设计可为教师的教学工作提供行为规范和具体的操作方案，可使教学更具科学性，可以实现数学课堂教学过程的最优化，提高教学效率和教学质量。数学课堂教学设计有它的理论基础、基本要求和基本原则。

关 键 词：教学设计 课堂教学 数学 教学效率 教学质量 概念 中学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]