《机械制图》课程学生学业评价改革的实践与探讨  

作　　者：马蓁 

机构地区：[1]广州市无线电中等专业学校,广东广州510610

出　　处：《职业教育研究》2005年第4期38-39,共2页Vocational Education Research

摘　　要：在《机械制图》课程学生学业评价的改革实践中,必须明确培养目标,基于培养目标确定评价重点和内容;制订评价标准,运用评价引导学生明确发展目标;确定新的课程考核成绩比例,把评价贯彻到整个课程教学过程中;注重学生自我评价在发展性学生评价中的重要作用。

关 键 词：《机械制图》 评价改革 发展性学生评价 学生学业评价 课程考核成绩 学生自我评价 改革实践 培养目标 目标确定 评价标准 发展目标 引导学生 教学过程 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] TH126-4[文化科学—教育学]