最能激发学生参与兴趣的几种问话方式  

作　　者：曾绍华 

机构地区：[1]广西

出　　处：《演讲与口才》2000年第11期34-35,共2页Speech and Eloquence

摘　　要：随着素质教育的全面实施与推进，在小学语文教学中“以教师为主导，学生为主体”的教学模式日益为广大语文教师所接受。那么，如何体现教学过程教师的“主导”作用、学生的“主体”地位，体现语文教学的全体性呢?笔者认为，在教学过程中，下面几种问话方式可以激活学生思维，调动学生积极参与，实现教师的“主导”作用与学生的“主体”地位。

关 键 词：参与兴趣 激发 小学语文教学 教学过程 “主体” 素质教育 语文教师 教学模式 学生思维 积极参与 主导 全体性 

分 类 号：G511[文化科学—教育学] O562.4[文化科学—教育技术学]