当前德育研究热点问题综述  

作　　者：乔建中[1] 蒋娇[1] 刘倩倩[1] 张耀庭[1] 万谊[1] 刘爱楼[1] 

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所,江苏南京210097

出　　处：《新德育．思想理论教育（综合版）》2005年第5期13-17,共5页

基　　金：教育部人文社科重点研究基地重大招标项目(02JAZJD880012)全国教育科学"十五"规划重点项目(DEA030110)成果

摘　　要：近年来，随着新一轮基础教育课程改革的普遍实施，以及中小学德育课程标准(实验稿)的颁布和实验，我国学校德育课程改革在课程基本理念、课程建构方式、教材编写要求、课程评价侧重等方面出现了许多不同以往的变化。与之相应，我国德育研究也兴起了一股反思批判与改革探索的热潮，研究者或解析课程改革的主旨和要求，或反思以往学校德育的问题和困境，或介绍国外德育发展的经验和规律，

关 键 词：德育研究 热点问题 基础教育课程改革 学校德育 中小学德育 课程标准 基本理念 建构方式 编写要求 课程评价 改革探索 德育发展 实验稿 研究者 反思 教材 解析 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] G633.2[文化科学—教育技术学]