英语学习中的焦虑及其课堂策略探讨  

Exploration of Anxiety and Classroom Strategy in English Learning

作　　者：符志松[1] 

机构地区：[1]琼州大学英语系,海南五指山572200

出　　处：《琼州大学学报》2005年第3期35-36,共2页Journal of Qiongzhou University

摘　　要：语言焦虑是外语学习中十分重要的一个研究课题。学习者由于学习障碍而产生的语言焦虑对其语言学习的效果影响极大。英语教师有必要关注学生英语中产生的焦虑,了解其原因。并探索出相应的策略来解决问题。Language anxiety is a vitalproject in language learning, Learners'anxiety as a result oflearning barrier has a great influence on effectiveness of learning. It's necessary for English teachers to give more attention tolearners' anxiety, to try to find out the cause and explore corresponding solution for the problem.

关 键 词：焦虑 英语学习 课堂 研究课题 外语学习 语言学习 学习障碍 解决问题 学生 教师 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学] H319[哲学宗教—发展与教育心理学]