将游戏带进数学课堂后——等可能性事件的概率教学实录  

作　　者：王振华[1] 

机构地区：[1]浙江义乌中学,322000

出　　处：《中学教研（数学版）》2005年第6期44-45,共2页

摘　　要：根据现代课程理论，为适应社会发展需要，体现学科发展的趋势，新编高中数学教材中新增加了概率论的初步知识，作为一门研究现实世界中广泛存在的随机现象规律性的数学分支学科，在日常生活、生产和科学技术领域中得到非常广泛的运用．教材的引入，更适应了时代发展对人才质量的需求．等可能性事件的概率是在提出了随机事件统计定义后，被称之为“古典概率”的问题，是排列组合计算的后续，也是概率论的基础内容，笔者精心设计了等可能性事件的概率教学，教学过程一波三折．

关 键 词：游戏活动 等可能性事件 概率教学 高中 数学 教学实录 

分 类 号：G633.66[文化科学—教育学]