等可能性事件

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从函数视角思考几何概型测度的等可能性
《上海中学数学》2017年第6期17-18,共2页姚融民 柏庆昆 
从古典概型到几何概型，将等可能性事件从有限延伸到无限，也将概率计算公式中的基本事件从个数延伸到测度．由于完整的测度概念要到实变函数论中建立，高中生对测度的理解仅限于构成该事件区域的长度（面积、体积），而对于区域和区域...
关键词：等可能性事件 函数变换 测度 几何 基本事件 古典概型 概率计算 高中生 
概率题的类型和解法
《中学生理科应试》2015年第3期10-11,共2页赵建勋 
课本中给出了关于概率的许多公式，学生在学习中常觉得无所适从，不知用哪个公式，为解决这个问题，本文介绍概率题的类型和解法，现举例说明．一、等可能性事件的概率求等可能性事件的概率一般是借助排列组合的方法，
关键词：概率题 解法 等可能性事件 无所适从 举例说明 排列组合 公式 课本 
用游戏引发数学思考——“游戏公平”教学片段赏析
《江西教育（教学版）（B）》2014年第10期42-43,共2页林永荣 吴雪琪 
“游戏公平”是北师大版《数学》四年级下册的内容。本节课是学生在知道事件发生的可能性有大小，能对一些简单事件发生的可能性作出定性描述的基础上，通过游戏活动体验只有“等可能性事件”的游戏规则才是公平的，并在此基础上设计简...
关键词：游戏规则 数学思考 公平 教学片段 等可能性事件 赏析 简单事件 《数学》 
高中数学概率问题辨析
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2014年第6期68-68,71,共2页付丽君 
学生学习概率问题时常混淆各种概念。本文就高中阶段涉及的等可能事件、对立事件、互斥事件等概率问题进行辨析，帮助学生更好地理解、处理概率问题。
关键词：等可能性事件 对立事件 互斥事件 
概率中“等量代换”方法的运用被引量：1
《数学教学通讯（数学金刊）（高考）》2014年第2期41-41,共1页李志红 徐彩刚 
高中学生在学习概率的时候常对“研究的个体有无区别”，以及“取出个体时讲不讲顺序”感到困惑本文给出了一种较好的处理思路 概率是高中数学中比较难的部分，对学生的分析能力，尤其是分类、分步安排事情的能力要求很高．可以说概率...
关键词：概率问题 等量代换 高中学生 等可能性事件 分析能力 高中数学 能力要求 求解过程 
生活“活水”创新数学教学
《上海教育》2014年第4期58-58,共1页赵海鸣 
《独立事件积的概率》一课是上海二期课改高中数学教材三年级第二学期的教学内容。独立事件积的概率与之前学习的古典概率和几何概率（等可能性事件）、互斥事件和的概率是三类典型的概率模型，将复杂问题分解为这三种基本形式，是处理...
关键词：数学教学 几何概率 创新 活水 生活 等可能性事件 教学内容 独立事件 
《等可能性》磨课过程与教学设计
《课程教育研究》2013年第35期162-163,共2页杜娟 
一、课前思考 本单元内容是简单的等可能性事件，是对三年级上册所学知识的深化，使学生对“可能性”的认识和理解逐渐从定性向定量过渡，学会通过量化的方式，用分数描述事件发生的概率，并培养学生初步的随机观念和概率的思想．
关键词：等可能性事件 教学设计 三年级上册 “可能性” 单元内容 随机观念 学生 概率 
赏析条件概率新颖试题被引量：1
《中学生数理化（高考理化）》2013年第5期17-17,共1页师子安 
对于任何两个事件A和B，在已知事件A发生的条件下，事件B发生的概率叫做条件概率，用符号表示为P（B｜A）．条件概率是在等可能性事件的基础上的又一类型的概率模型，因此我们要明确：
关键词：条件概率 等可能性事件 试题 赏析 概率模型 符号表示 
分析2011年高考新课标全国数学卷文18题
《考试（教研版）》2013年第3期195-195,共1页杨洁 
1高考中的地位与方向统计与概率作为中学数学的新增内容，是大学统计学的基础，也是认识现代社会的基本技能．是每年高考命题的热点．在高中数学教学中占据着不可替代的位置。因为等可能性事件是概率问题的基础，所以是考查的重点；概...
关键词：高考命题 数学卷 新课标 统计与概率 高中数学教学 等可能性事件 统计试题 中学数学 
例谈离散型随机变量的期望与方差
《中学生数理化（尝试创新版）》2012年第5期9-9,共1页杨莹 
离散型随机变量的分布列、期望、方差是三个紧密相连的有机统一体,一般在试题中综合在一起进行考查.解题的关键是求出分布列,求出分布列后只需套用公式即可求出期望与方差.注意利用等可能性事件、互斥事件、相互独立事件的概率公式计算...
关键词：离散型随机变量 方差 期望 等可能性事件 概率公式 相互独立事件 分布列 互斥事件 
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