统计试题

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一维马尔可夫链研究
《高中数理化》2024年第1期36-39,共4页董淑秀 杨文杰 张明同 
在近几年的高考题与高考模拟题中,马尔可夫链一度成为关注的热点,占据了概率统计试题的半壁江山,本文对一维马尔可夫链(如图1)进行研究,以期帮助读者解答此类问题.
关键词:马尔可夫链 高考题 高考模拟题 半壁江山 统计试题 
从学科育人和生活实践维度命制概率统计试题
《数学通讯》2023年第20期52-55,共4页卢荣亮 龙艳文 
本文应用学科育人的思想,本着数学来源于生活又高于生活的实际,通过两个维度的命题与品题,将科学的、理性的概率统计与人的感觉进行融合,让冰冷的数学知识富有生机和情感,从而培养师生的理性感觉,提升学生的数学素养。
关键词:概率统计 学科育人 生活实践 命题与品题 理性感觉 数学素养 
回望试题 反思现状 引导教学——评析全国数学新高考Ⅰ卷概率统计试题
《中学教研(数学版)》2023年第8期45-48,共4页郑日锋 
文章对全国数学新高考Ⅰ卷概率统计题的特点进行评析,反思概率统计教学的现状及问题,阐述概率统计试题对教学的启示.
关键词:高考 数学建模 核心素养 教学 
关注环保统计试题,巧妙融合育人元素
《广东教育(高中版)》2022年第11期30-33,共4页陈国林 
概率统计作为高考数学中的一道应用型试题,命题角度新颖,选材丰富,下面以2022年高考全国乙卷第19题为例,从题目的分析与求解,核心素养设置的具体体现,育人元素的融入等进行综合分析.
关键词:核心素养 高考数学 角度新颖 概率统计 全国乙卷 融合育人 关注环保 
由一道概率统计试题引发的命题探究与思考
《教学考试》2022年第40期55-57,共3页刘仲喜 
高中数学课程应力求通过各种形式自主学习、探究活动,让学生体验数学发现与创造的历程,发展他们的创新意识。但在具体的教学实践中,这一理念往往被形式化。由于情境与问题的封闭性,会使学生提不起探究的兴趣,即便完成了学习目标也不能...
关键词:愉悦感 高中数学课程 探究活动 体验数学 自主学习 教学实践 创新意识 封闭性 
由一道概率统计试题引发的命题探究与思考
《教学考试》2022年第32期47-48,共2页刘仲喜 
高中数学课程应力求通过各种形式自主学习、探究活动,让学生体验数学发现与创造的历程,发展他们的创新意识.但在具体的教学实践中,这一理念往往被形式化.由于情境与问题的封闭性,会使学生提不起探究的兴趣,即便完成了学习目标也不能获...
关键词:愉悦感 高中数学课程 探究活动 体验数学 自主学习 教学实践 创新意识 封闭性 
高考统计试题的考点分析与预测
《高中数理化》2022年第7期41-42,共2页李智胜 张志强 
高考统计问题多以图表、实际生产生活背景为载体,给出数据,让学生分析和求解相关统计量.本文主要对往年的真题进行分析,并对考查方向进行预测.1数据分析统计试题的考查主要包含两个部分,一是以统计初步为考查对象,对随机抽样、样本的数...
关键词:综合考查 统计图表 数字特征 随机抽样 统计量 高考 考查方向 分析与预测 
高考课标卷概率统计试题的特点及其教学启示--基于2011-2020年全国课标卷的分析被引量:16
《数学教育学报》2021年第6期13-19,共7页李亚琼 徐文彬 
全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般项目--中小学STEM教育基本理论与本土实践问题研究(BHA80126)。
基于2011—2020年52套全国课标卷,从考查总分、考查知识、试题特点和命题导向4个方面对课标卷中概率统计试题特点进行了统计与分析.概率统计试题在全国卷中考查总分占比呈增加趋势.具体而言,侧重用数据呈现的规律解释随机现象,用概率或...
关键词:高考课标卷 概率统计 试题特点 整体教学 “整—分—联”教学思路 
全国高考概率统计试题命题特点及命题趋势被引量:1
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》2021年第12期3-10,共8页王玮琪 
一、全国高考《概率统计》考情分析(见表1)二、全国高考概率统计试题特点随着《普通高中课程方案(2017年版)》和《普通高中数学课程标准(2017年版)》的逐步实施,高考数学内容及形式的改革也同步启动,特别是高考内容的改革在近几年的高...
关键词:高考数学 普通高中课程 概率与统计 概率统计 同步启动 命题趋势 高考题 试题特点 
对一道概率统计高考题的探究
《数学教学》2021年第2期37-39,共3页崔颖芳 
概率统计解答题是每年高考的必考题型,2019年全国卷Ⅰ理科数学的第21题就是概率统计题.下面就此题进行分析,希望能对概率统计试题的基本特点有更进一步认识.1 试题呈现为治疗某种疾病,研制了甲、乙两种新药,希望知道哪种新药更有效,为...
关键词:概率统计 动物试验 解答题 高考题 理科数学 必考题型 新药 统计试题 
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