“自主阅读”探析  

作　　者：陈建志 

机构地区：[1]宁德市小学教学研究室

出　　处：《福建教育》2005年第06A期19-20,共2页

摘　　要：小学语文阅读教学如何落实“促进学生发展”的目的?如何达到培养阅读兴趣、丰富语言积累、领悟和表达思想感情等方面的要求?我们提出以学生主体实践为基础的“自主阅读”的教学观点，确立以学生为中心、体验为中心、生活为中心的新的教学观，把知识、技能与方法，情感、态度与价值观统一于学生“自主阅读”实践的过程中。

关 键 词：自主阅读 语文阅读教学 以学生为中心 学生发展 阅读兴趣 语言积累 思想感情 教学观点 主体实践 价值观 小学 领悟 态度 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学] H319[语言文字—英语]