两种教法 折射不同的教育思想——语文课堂教学案例与分析  

作　　者：顾桂荣 

机构地区：[1]吴江市鲈乡实验小学，江苏吴江215200

出　　处：《教育科研论坛（教师版）》2005年第6期35-36,共2页

摘　　要：【案例一】《我们家的猫》(第1自然段教学) 教法(一)：1．学生自由读课文1～3自然段。思考：这部分课文是围绕哪句话写的?2．出示中心句：我们家的大花猫性格实在有些古怪。提问：“古怪”是什么意思?能否换一个意思相近的词吗?

关 键 词：教学案例 语文课堂 教育思想 教法 《我们家的猫》 折射 学生自由 自然段 中心句 课文 意思 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G633.3