人教版《普通高中课程标准实验教科书·语文》“口语交际”的编写特色  

作　　者：黄伟[1] 

机构地区：[1]安徽省皖西学院教育系,安徽六安237009

出　　处：《中小学教材教学（小学版）》2005年第6期22-24,共3页

摘　　要：《普通高中语文课程标准(实验)》从“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个系列规划语文必修课程，并分别设计了具体的教学目标和内容。人教版《普通高中课程标准实验教科书·语文》充分体现了课标的新理念，特别在“表达与交流”方面进行了突破性的改革尝试。其中，对“口语交际”这一部分内容的编写，特色鲜明，颇有新意，不仅密切联系了“阅读与鉴赏”并与之交融整合，努力追求语文教育的综合效应，

关 键 词：“口语交际” 实验教科书 《普通高中语文课程标准(实验)》 人教版 编写特色 “阅读与鉴赏” 必修课程 教学目标 密切联系 综合效应 语文教育 新理念 突破性 交流 表达 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G633.302