黄伟

作品数：31被引量：227H指数：10
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反思“教学反思”
《今日教育》2010年第2期50-50,共1页黄伟 黄瑞(整理) 
输入关键词“教学反思”．上中国知网搜索共有9078条结果。粗略浏览．涉及各学科教学．除此还有宏观领域如．教师成长、素质教育、课程改革。可见反思已深入新课改中。
关键词：教学反思 教师成长 学科教学 素质教育 课程改革 关键词 新课改 
变革与偏误:新课改下的课堂教学质量观及其实践检视
《皖西学院学报》2007年第6期136-138,共3页黄伟 
新课改下课堂教学质量观的变革主要表现为对传统教学质量观的扬弃与超越,这可以从"显性与隐性"、"一维与多维"、"短效与长效"、"少数与全体"的几对关系中得到说明。但是,从质量观的更新到教学实践对教学质量的追求,有一个复杂而综合的...
关键词：教学 质量观 实践 偏误 
关于教师培养与培训模式改革的探讨被引量：1
《皖西学院学报》2006年第1期126-129,共4页黄伟 
安徽省教育厅高等教育教学研究项目<应对基础教育课程改革的教师培养培训模式变革研究>
传统的教师职前培养和职后培训模式亟待改革与创新,必须探寻教师教育职前培养与职后培训的新途径,理想的教师教育理应寻求职前培养与职后培训一体化的道路。
关键词：教师 培养 培训 模式 改革 探讨 
体验在语文教学中的运用被引量：19
《课程．教材．教法》2005年第7期48-52,共5页黄伟 
体验具有丰富的教育价值，在语文教学中引入体验有着独特的优势。体验的主要类型有形象体验、情感体验、意趣体验和遐思体验；主要方法有美读法、情境法、移情法和会悟法。展开体验要着力处理好以下几对关系：认知与情感的关系、引导与...
关键词：语文教学 体验 
课程创新与历险:喧闹之后再沉思——我国“综合实践活动”与日本“综合学习时间"之比较被引量：9
《比较教育研究》2005年第7期12-16,共5页黄伟 
在新世纪之初,中日两国基础教育课程改革都把课程综合化作为改革的重要目标,分别推出“综合实践活动”和“综合学习时间”课程。将二者比较,可以从日本的综合学习时间课程中受到启示,同时也能更深刻地理解和把握我国的综合实践活动课程...
关键词：日本 中国 课程 综合实践活动 综合学习时间:比较 
处理好几对关系 把握住几个特征——谈学科综合课程的教学被引量：4
《教育科学研究》2005年第7期38-41,共4页黄伟 
学科综合课程的教学需处理好几对关系:直接经验与间接经验相结合;学习需要与学习计划相协调;情境互动与过程平等相一致;因材施教与和谐发展相统一。此外,应把握住综合课程教学的几个特征:问题或课题是教学的缘起与支架;学习的迁移和知...
关键词：综合课程 学科教学 学习经验 学习需要 因材施教 课程资源 
人教版《普通高中课程标准实验教科书·语文》“口语交际”的编写特色
《中小学教材教学（小学版）》2005年第6期22-24,共3页黄伟 
《普通高中语文课程标准(实验)》从“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个系列规划语文必修课程，并分别设计了具体的教学目标和内容。人教版《普通高中课程标准实验教科书·语文》充分体现了课标的新理念，特别在“表达与交流”方面进行了...
关键词：“口语交际” 实验教科书 《普通高中语文课程标准(实验)》 人教版 编写特色 “阅读与鉴赏” 必修课程 教学目标 密切联系 综合效应 语文教育 新理念 突破性 交流 表达 
教学机智:跳荡在教学情境中的燧火被引量：4
《今日教育》2005年第6期15-19,共5页黄伟 谢利民 
关键词：教学情境 教学机智 学生学习 小学低年级 教学任务 语文课 小动物 教师 青蛙 老师 
综合实践活动课程:我国新世纪的课程创新和历险——与日本“综合学习时间”之比较及反思被引量：1
《河北师范大学学报（教育科学版）》2005年第2期19-24,共6页黄伟 
新世纪之初 ,中日两国基础教育课程改革都把课程综合化作为改革的重要目标 ,分别推出“综合学习时间”和“综合实践活动”课程。两相比较 ,我们可以从日本的综合学习时间课程中受到启示 ,同时也能更深刻地理解和把握我国的综合实践活动...
关键词：综合学习时间 综合实践活动课程 课程综合化 基础教育 课程改革 中国 日本 比较教育 
反思“教学反思”被引量：16
《中小学管理》2005年第4期53-54,共2页黄伟 
教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素，因而成为当前教育界的时髦话语。但是，一些理论研究工作者对教学反思指向的界定过于泛化，致使很多一线教师在教学反思的实践操作上无所适从。我们在关注教学反思的同时，往往容...
关键词：教学反思 教师专业发展 核心要素 自我成长 无所适从 实践操作 一线教师 形式主义 教育界 工作者 
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