基于ISO9000标准“过程”方法的商科教学模式研究  

作　　者：李庆满[1] 王宝山[1] 娄玉芹[1] 

机构地区：[1]渤海大学管理学院

出　　处：《理论界》2005年第8期106-107,共2页Theory Horizon

基　　金：渤海大学2003年教改课题"渤海大学建立教育质量管理体系问题研究"阶段成果

摘　　要：基于IS09000标准提出的“过程”方法模式,强调商科教学必须正确识别以学生为中心的利益相关者的需求,在科学定位的基础上,通过教育服务过程的识别、设计、要求、输入、输出、测量和控制,突出实践教学特色。

关 键 词：ISO9000标准 “过程” 教学模式研究 商科 以学生为中心 教育服务过程 利益相关者 方法模式 科学定位 教学特色 识别 

分 类 号：F273.2[经济管理—企业管理] G420[经济管理—国民经济]