关注童声 走进心灵——在角色游戏中培养幼儿的自主性  

作　　者：潘轶[1] 

机构地区：[1]江苏张家港市暨阳幼儿园

出　　处：《教育现代化》2005年第10期31-31,共1页Educational Modernization

摘　　要：游戏永远是孩子的最爱，在游戏中，幼儿通过对角色的扮演、模仿和想象，再现自己的现实生活经验，创造自身的生活，从而实现了幼儿、教师、材料三向交流的可能性，为幼儿自主探索提供了一个很好的途径。

关 键 词：角色游戏 自主探索 幼儿教育 幼儿园 游戏材料 环境创设 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]