让学生在问题解决的过程中不断反思  

作　　者：郭丰翠[1] 

机构地区：[1]安徽淮北市开渠中学

出　　处：《数学教学通讯（中教版）》2005年第10S期24-25,共2页

关 键 词：问题解决 学生 数学课程标准 数学思维活动 弗赖登塔尔 思维过程 高中 感知 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G641