例题是“源”  

作　　者：胡平[1] 

机构地区：[1]四川省广元市旺苍县东城中学

出　　处：《中学数学教学参考（教师版）》2005年第12期7-8,共2页Maths Teaching in Middlg Schools

摘　　要：《不等式的性质（第3课时）》是学生已经学完了不等式的性质后教者安排的一堂练习课，其主要任务是使学生熟练掌握不等式的性质（系统化），并会用不等式的性质证明一些简单的不等式（夯实基础、提高解题能力、拓展知识面），并解决一些相关的实际问题，培养学生对数学学习的兴趣．为完成上述任务，教者精心设计了5道例题，满堂课师生围绕这5道例题开展活动，细细品味，受益匪浅．

关 键 词：《不等式的性质》 第3课时 高二 数学教学 教学设计 评析 例题教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]