“再创造”“发现法”与“启发式”  

作　　者：王申怀[1] 赵武超[2] 

机构地区：[1]北京师范大学,100875 [2]洛阳师范学院,471022

出　　处：《数学通报》2005年第12期4-5,共2页Journal of Mathematics（China）

关 键 词：“启发式”教学 再创造 发现法 数学课程标准 青年教师 教学过程 弗赖登塔尔 合作交流 学习过程 问题解决 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G807.04