重视精品课程建设 全方位提高课程质量  

作　　者：旋天颖[1] 

机构地区：[1]中国人民大学教务处

出　　处：《北京教育（高教）》2006年第1期39-41,共3页Beijing Education

摘　　要：课程是实现教学目的，进而实现人才培养目标的重要载体，课程质量在人才培养中有着重要位置。学校关于人才培养的一切措施，最终都要落实到每一门具体的课程，通过课程教学来实现，而课程质量的高低，又是学校教学水平的具体体现。因此，各高校都将课程建设作为教学建设的重点内容。

关 键 词：精品课程建设 课程质量 人才培养 教学目的 课程教学 教学水平 教学建设 学校 高低 高校 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]