新课程理念下对合情推理的再认识  

作　　者：弓爱芳[1] 夏婧[1] 

机构地区：[1]华中师范大学数统学院,430079

出　　处：《中学数学研究》2006年第2期1-5,共5页

摘　　要：长期以来，数学教学十分强调推理的严谨性，遵循三段论式的演绎推理．演绎推理固然重要，但一切都依赖它显然是不够的＋从数学发展史看，在数学的每一个重大发明过程中。除演绎推理外，还要进行大量的合情推理．因此，忽视合情推理而过分强调演绎推理，势必使学生的创造性思维受到抑制．从这个角度与意义上讲，在教学中，除培养学生的演绎推理能力外，还应注意培养合情推理的意识与能力．

关 键 词：合情推理 新课程理念 演绎推理能力 再认 数学教学 培养学生 数学发展史 创造性思维 发明过程 严谨性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]