复习课要改变思路  

作　　者：费世汲[1] 

机构地区：[1]湖北省浠水县第一中学,湖北黄冈438200

出　　处：《生物学通报》2006年第3期51-52,共2页Bulletin of Biology

摘　　要：进入高三，就面临着“复习课”。怎样才能上好“复习课”，避免与新课的简单重复。切实有效地帮助学生根据学科特点建立必要的知识网络呢？笔者认为，复习课的关键是要转变观念、更换思维．根据学生的实际认知水平，将学生现有知识进行有机整合。有道是“横看成岭侧成峰”，相同的内容，从不同的角度进行复习，往往会产生“柳暗花明又一村”的感觉。现以“细胞质的结构和功能”复习为例．谈谈自己的教学体会。

关 键 词：高中生物 复习课 知识网络 有机整合 教学体会 单重复 细胞质 学生 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]