一个数学多媒体辅助教学的实验与反思  

作　　者：孙建洪[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学数理学院教育

出　　处：《中学数学教学参考（上半月高中）》2006年第3期55-56,共2页Maths Teaching in Middlg Schools

摘　　要：随着计算机应用技术的飞速发展，现代教育技术正广泛地应用于数学课堂教学之中，给传统教学带来了翻天覆地的革新．普通高中《数学课程标准（实验）》指出：“高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质．高中数学课程应提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，……”为对多媒体辅助教学的效能作初步的研究，笔者选择在人教版《数学》高二（上）学完轨迹后对用多媒体辅助教学与非多媒体辅助教学作一对比实验．

关 键 词：多媒体辅助教学 数学课堂教学 对比实验 计算机应用技术 数学课程标准 现代教育技术 普通高中 课程内容 信息技术 数学的本质 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434