孙建洪

作品数:9被引量:8H指数:2
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发文领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊:《昆明学院学报》《计算机科学与应用》《楚雄师范学院学报》《红河学院学报》更多>>
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Python中基于字典的大写金额转换算法的实现
《红河学院学报》2022年第2期150-152,共3页娄七明 许海成 孙建洪 
文章首先阐述了大写金额的书写规则,然后提出了基于字典的大写金额转换算法,并给出了算法的流程图,最后采用Python实现了该算法。该算法简单易懂,具有很好的可扩充性和较强的通用性。
关键词:字典 大写金额 PYTHON 金额转换算法 
基于类的大写金额转换在C#中的实现被引量:2
《红河学院学报》2020年第2期138-140,共3页娄七明 杨志金 孙建洪 张红伟 
很多票据和经济合同都需要打印大写金额。文章首先阐释金额大写的书写规则,然后提出采用面向对象程序设计思想实现大写金额转换方法,并基于类用C#定义和实现金额转换算法。该算法具有可重用性强、可扩充性好、算法简单易懂等特点。
关键词:面向对象程序设计 金额转换  对象 
一种引入遗传算法的最大类间距离法在脑部图像分割中的运用被引量:1
《红河学院学报》2014年第2期30-32,共3页李志勇 张丽辉 孙建洪 
红河学院博硕项目(XSS08010)
最大类间距离法已经被证明是一种较好的阈值化方法[1],但在用于双阈值或多阈值分割时存在实现效率较低等问题,而遗传算法高效的随机搜索能力正好能弥补其不足.根据脑部图像分为灰质、白质等三类的特点,通过把遗传算法引入最大类间距离...
关键词:遗传算法 最大类间距离法 双阈值 脑部图像 分割 
基于Contourlet变换与SVD分解的鲁棒水印算法
《计算机科学与应用》2012年第5期262-265,共4页李迎江 孙建洪 李春艳 
数字水印技术在个人数字信息保护中应用研究(项目编号:2010Y164)。
对Contourlet变换进行了分析,并在此基础上提出一种改进的基于Contourlet变换与奇异值分解相结合的图像水印嵌入算法,算法首先对水印进行混沌加密,以提高水印的安全性,然后对图像进行Contourlet变换,对中频子带进行分块后奇异值分解,将...
关键词:CONTOURLET变换 奇异值分解 混沌加密 
基于BWC的XML文本数据索引技术研究
《昆明学院学报》2011年第3期60-63,共4页仲志平 刘渝妍 孙建洪 
安徽省自然科学研究资助项目(KJ2010B280)
在XML文档中,相当大的部分是由文本数据组成的,针对XML文本数据占用空间较大、对压缩文本数据有效搜索效率较低的难点,基于BWC提出了压缩XML文本数据索引的技术,通过构造全文本数据模型,并利用整体压缩自索引存储XML文档的文本数据,实...
关键词:自索引 后向搜索 文本数据 BWC 
一种基于离散小波变换的数字水印技术被引量:2
《湘潭大学自然科学学报》2011年第2期104-107,共4页傅锦伟 李颖芳 孙建洪 
针对图像软件对宿主图像进行JPEG有损压缩、缩放、锐化等常见编辑操作会对嵌入的数字水印造成无意攻击,导致水印信息提取困难的问题,提出一种的基于离散小波变换技术的改进数字水印技术.首先考虑到JPEG标准压缩算法对亮度分量全保留的原...
关键词:离散小波变换 数字水印 水印嵌入 水印检测 
论西部高等教育现状在信息时代下的求变机遇
《楚雄师范学院学报》2011年第3期57-61,共5页徐芹 孙建洪 
通过官方统计数据分析了西部高等教育目前存在的问题,探讨了在信息时代为西部高等教育带来的发展机遇以及教育信息化的软件系统的解决方案和措施。从分析中可知信息化教育可以加快西部教育的发展,解决西部教育存在的许多问题,缩小与东...
关键词:信息技术 信息化 西部教育 教育差距 
一种基于开源平台的高校多站系统建设方案被引量:1
《电脑知识与技术(过刊)》2009年第9X期7356-7357,共2页陈颖 孙建洪 何建伟 
随着互联网技术的迅猛发展,网站已成为发布信息和信息传播的重要平台。目前,几乎每一个大学的各部门和院系都有自己的网站,而这些网站通常是互相独立的,这带来了维护和使用上的不便,也增加了维护网站的成本和岗位。在本文中,我们将针对...
关键词:多站系统 XOOPS CMS 内容管理系统 单点登陆 开源平台 
一个数学多媒体辅助教学的实验与反思被引量:2
《中学数学教学参考(上半月高中)》2006年第3期55-56,共2页孙建洪 
随着计算机应用技术的飞速发展,现代教育技术正广泛地应用于数学课堂教学之中,给传统教学带来了翻天覆地的革新.普通高中《数学课程标准(实验)》指出:“高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合,整合的基本原则是有...
关键词:多媒体辅助教学 数学课堂教学 对比实验 计算机应用技术 数学课程标准 现代教育技术 普通高中 课程内容 信息技术 数学的本质 
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