英语听力教学中元认知策略的培训  

作　　者：朱铭[1] 王秋玲[1] 薛荣[1] 杨小惠[1] 

机构地区：[1]江苏工业学院

出　　处：《江苏外语教学研究》2006年第1期36-41,共6页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：本文为江苏省教育厅人文社会科学"理工科学生英语学习策略研究"成果之一。

摘　　要：本文借助心理学有关元认知方面的研究成果,探讨了听力理解的元认知理论,界定和细化了听力理解的元认知策略,提出了元认知策略的教学模式和教学内容。研究结果表明,在听力教学中进行元认知策略培训是提高学生听力水平的有效途径。

关 键 词：听力教学 元认知策略 教学模式 教学内容 高校 大学英语教学 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]